Theaterübung
Bildet Gruppen von 4–5 Personen.
Sucht euch im Schulgebäude oder auf dem Schulgelände einen Ort, der euch inspiriert oder herausfordert (z. B. Treppe, Flur, Nischen, Mensa, Garderobe, Bühne, …)
Wichtig: Der Ort soll nicht nur Kulisse sein. Seine funktionale Beschaffenheit (Enge, Höhe, Geräusche, Licht, Öffentlichkeit/Privatheit, Wege, Hindernisse …) muss eure Szene beeinflussen.
Eure Aufgabe:
- Entwickelt eine kurze Szene (3–5 Minuten).
- Die Szene braucht:
– eine klare Ausgangssituation
– eine erkennbare Entwicklung (Konflikt, Wendepunkt oder Zuspitzung)
– einen klaren Endpunkt (Entscheidung, Veränderung, Scheitern, Enthüllung o. Ä.) - Der Ort muss dramaturgisch relevant sein. Die Szene darf an keinem anderen Ort genauso funktionieren.
Kleine Raumtrtigger, falls ihr auf dem Schlauch steht
– Ein Ort als Gefahrenzone
– Ein Ort als Geheimtreffpunkt
– Ein Ort als Übergang (zwischen zwei Lebensphasen, zwei Welten, zwei Gruppen)
– Ein Ort, an dem etwas eigentlich nicht passieren dürfte
– Ein Ort, der plötzlich eine andere Bedeutung bekommt
Oder du gibst eine kleine Zusatzregel: Mindestens einmal muss eine räumliche Eigenschaft (z. B. Stufe, Tür, Enge, Geräusch, Höhenunterschied) zum Wendepunkt der Szene beitragen.
